Wielkie porządki

    W tym miesiącu z grupami młodszych  przedszkolaków rozmawialiśmy o porządkach, sprzątaniu i dbaniu o czystość wokół nas. Do poruszenia tego tematu skłonił nas obchodzony 22 kwietnia Dzień Ziemi. Za przykładem Ekoludków chcemy chronić naszą planetę Ziemię. Mamy nadzieje, że przyczyni się do tego też segregowanie śmieci, którego się nauczyliśmy.

Kuszący smak czekolady

Kiedy z lalką sobie gadam -
wszędzie pachnie czekolada.
Czy ktoś może mi powiedzieć,
kiedy będzie po obiedzie?
Bo nie mogę żyć w spokoju,
gdy ten zapach jest w pokoju !

Danuta Wawiłow Zapach czekolady

 (fragment)

Czekoladowy sen Tadeusza Twardowskiego w pracach 17 uczestników zabawy

zmagania sportowe

...bój o tabliczkę czekolady rozpoczęty !

zwycięzcy

Ekologiczne instrumenty muzyczne

Grupa I na zajęciach

Czytamy

Tworzymy ekologiczne instrumenty

Bębenek

Marakasy

Nasza orkiestra

Łąka pałna kwiatów

Wiosna! Wiosna! To moja ulubiona pora roku! - przerwał mu Prosiaczek

Przyjaciele postanowili iść na spacer do Stumilowego Lasu, żeby poszukać różnych oznak nadejścia wiosny. Maleństwo chciało wyjść się pobawić. Kangurzyca kazała mu włożyć szalik.

- Ależ mamo - prosił kangurek - Jest za ciepło na szalik. Przyszła wiosna!

 W. Disney. Cztery pory roku z Kubusiem Puchatkiem. Warszawa 2001.

 A oto wiosenna łąka pełna kwiatów widziana oczami przedszkolaków z grupy IV.

Dzień czekolady

12.04.2013 (piątek) od godz. 16.30-17.45

zapraszamy dzieci na

 Kuszący smak czekolady - 

zabawę z okazji światowego dnia tego przysmaku. 

  

Źródło: empik.pl

Życzenia świąteczne

Drodzy Czytelnicy!

Z okazji Świąt Wielkanocnych życzymy Wam wiosennej radości
 i nadziei przenikającej każdy dzień życia; pewnej wiary, co góry przenosi, kolorowych jak pisanki dni i samych słonecznych chwil 
z ulubioną książką! 

 

fot. z książki Przyszła Wiosna wyk. D. Waszek

W krainie pingwinów

Zajęcia, które przeprowadziłyśmy w klasie II a miały na celu uświadomienie uczniom roli książki w poznawaniu świata. Za przykład posłużyła nam Zaczarowana zagroda A. i Cz. Cent- kiewiczów. Zadania, które miały dzieci do wykonania poszerzyły ich wiadomości o krajobrazie, klimacie i życiu na Antarktydzie.